為出版高質素教材提供空間 為香港教育創造更多人才 (一)

18 Jul 為出版高質素教材提供空間 為香港教育創造更多人才 (一)

香港作為一個國際化的社會，人才至關重要，而人才的培育與教學質素的發展息息相關。教學質素在很大程度上取決於教師的專業水平和教材的質素。然而，在2023年3月22日發表的香港研究學院對香港教科書出版行業現況及發展前景的研究報告中，呂大樂教授團隊的報告指出，教師們確實認同目前教材的品質，但亦指出存在一些狀況，這些狀況正影響着香港學生的學習效果。因此，建議有關當局的政策需要對這些問題作出實際取態，以促進教材質素能夠持續提升，進一步保證教學質素。

延長教材出版時間

首先，筆者認同研究報告所指，優質課本對學生的學習效果與成長具有深遠影響。一直以來，香港教育的成功在於採用了一綱多本、市場機制的方針。香港教材出版一直採用自由市場機制，不同的教材出版社在自由、具競爭性的環境下，根據市場需求和消費者需要來制定策略，以滿足各種教學需要。這一貫官民合作的做法，為學生提供了豐富的選擇，締造了多元而優質的教材。

香港優質教材的出版，一方面體現了一國兩制下的出版自由的優勢，另一方面為香港培養人才，為他們把握背靠祖國、聯通世界的種種機遇做好準備。

在自由市場機制下，教材出版社可以根據學校和學生的需要自由創新，開發不同類型的教材和學習活動。在過去20多年來，香港政府一直大力支持學校發展資訊科技教學，以及為同學提供硬件及網絡支援，並在教材出版社的大力配合下，大量多媒體及資訊科技應用教材應運而生，令學生的學習也變得較以往生動有趣、不再單調，大大提升學習效能。同時，透過不斷發展的教學方法和技術應用，讓香港的學生在學習效果和體驗上不斷提高。

「如果能延長教材出版時間，基於自由市場的特點，將有助於確保教材內容更具質素。」

然而，在努力提升學生學習質素的同時，香港教材出版業也面臨一些挑戰。近期課程的快速實施，縮短了教材的製作時間，對教材質素產生了影響。由於時間緊迫，無論對作者還是出版社的員工，均造成巨大的壓力。如果能延長教材出版時間，基於自由市場的特點，本會相信這將有助於確保教材內容更具質素。

其次，隨着社會的不斷發展和世界的不斷轉變，教材出版政策與機制應進行適度微調。在教材創新方面，應持續推出更多元化的教材形式，以滿足學習多樣性的需求。在現代社會，學生的學習需求和興趣變得愈來愈多樣化，除了要照顧能力差異外，單一形式的教材已無法滿足他們的需求。因此，教材應該考慮不同類型的學生，包括非華語學生、特殊學習需要學生等，以照顧他們的學習方式。同時，隨着科技變革和新一代學習模式的轉變，教材在這方面也應不斷作出調整。

資源局限影響發展

事實上，現時香港教材出版業也存在一些困難。由於香港人口較少且出生人口逐年下降，市場規模有限，經營困難，使香港教材出版社數量從超過50家收縮至10多家。另外，教材出版行業本質上需要大量前期投資研發，而學校通常以年計採用新教材，這使得投資風險大、回報慢且利潤低。

「投資規模受限，開發時間受限，人才不願投入這個行業，這些因素都嚴重影響教材的創新發展。」

這些困難導致越來越少人願意投身教材出版行業；要發展日新月異的教材，以配合新一代學習模式轉變更是難上加難。投資規模受限，開發時間受限，人才不願投入這個行業，這些因素都嚴重影響教材的創新發展。這些情況都在呂教授團隊的報告中得到了反映。

儘管如此，本會相信香港學生仍有機會透過本地教材出版社享受到高質量教材。近年來，政府致力於發展文化和創科產業，並在這方面投入資源以及提供政策和資源上的支持。若相關政策能進行適當的微調，在繼續推動教材市場開放一綱多本並發展多元化教材套的同時，為出版高質素教材套提供足夠的空間和資源。這將有助於提升教學質素，並為香港學生創造更佳的學習環境。 (二之一)

參考資料:《香港教科書出版行業現況及發展前景研究》結果

(http://mers.hk/rd46949)

香港教育出版專業協會有限公司會長 黃旌

本會文章於2023年4月24日在《星島日報》刊登。